Ebook : Sejarah Perkembangan Media Pembelajaran

Ditinjau dari awal sejarah pendidian, guru merupakan satu-satunya sumber belajar siswa untuk memperoleh ilmu. Pada abad ke 17 tepatnya tahun 1657, diterbitkanlah buku bergambar yang berjudul Orbis Sensualium. Buku ini dibuat oleh tokoh bernama Johan Amos Comenius. Penulisan buku ini didasari oleh konsep yaitu, tidak ada segala sesuatu dalam pikiran manusia tanpa terlebih dahulu melalui penginderaan. Pada abad ke 20 tahun 1920 muncul media yang dinamakan proyektor slide. Media ini menggunakan lentera untuk menyampaikan materi.
Selanjutnya masih pada abad ke 20 tepatnya tahun 1930 diciptakanlah media audio contohnya, radio dan recorder (perekam suara). Radio digunakan untuk menyebarkan informasi secara luas melalui suara. Recorder digunakan untuk merekam informasi yang berupa suara dan memutar kembali informasi tersebut saat diperlukan. Keuntungan media audio ini yaitu, dapat menyampaikan informasi secara lengkap tanpa adanya modifikasi dari pihak-pihak lain. Kemudian berkembanglah media audio visual, yang mengkombinasikan informasi gambar dengan suara pada tahun 1943-1945. Media audio visual ini digunakan oleh angkatan senjata Amerika. Diciptakanlah sekitar 400 film pelatihan untuk melatih serta menyiapkan pasukan perang Amerika. Media ini sangatlah efektif dalam penggunaanya saat itu.
Untuk selengkapnya bisa dilihat maupun didownload


Popular posts from this blog

Contoh RPP IPA Kelas 2 Semester II (KTSP)

Image
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A.     Identitas 1.       Sekolah                         : SD Negeri 1 Gianyar 2.       Kelas/Semester             : II/ II 3.       Mata Pelajaran             : Ilmu Pengerahuan Alam 4.       Jumlah Pertemuan        : 3 x 35 menit (105 menit) B.      Standar Kompetensi        : 3.        Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya C.     Kompetensi Dasar            : 3.2      Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya D.     Indikator                           : 3.2.1         Menyebutkan jenis energi di lingkungan sekitar 3.2.2         Memberi contoh penggunaan energi di lingkungan sekitar 3.2.3        Melaporkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari E.      Tujuan Pembelajaran      : 1.    Setelah membaca buku, mengamati media, melaksanakan tanya jawab dan mencocokan kartu, sisw
Read more

Sifat-Sifat dan Hubungan Bangun Segiempat

Image
1. PERSEGI Sifat-sifatnya : Mempunyai empat sisi yang sama panjang ( AB = AC = BD = DC ) Keempat sudutnya siku-siku (∠CAB = ∠ABD = ∠BDC = ∠DCA = 90°) Mempunyai 2 garis diagonal yang sama panjang dan saling berpotongan tegak lurus (AD = BC, AD ⊥ BC)  Mempunyai 2 pasang sisi yang sejajar ( AC // BD dan AB // DC) Mempunyai 4 simetri lipat Mempunyai 4 simetri putar  Persegi adalah belah ketupat yang salah satu sudutnya siku-siku Persegi adalah persegi panjang yang dua sisi yang berdekatan sama panjang 2. PERSEGI PANJANG Sifat-sifatnya : Mempunyai 4 buah sisi, sisi-sisi yang berhadapan sama panjang ( PR = QS, PQ = RS)  Keempat sudutnya siku-siku (∠PRS = ∠RSQ = ∠SQP = ∠QPR = 90°)  Mempunyai 2 garis diagonal yang saling berpotongan dan sama panjang (PS = QR)  Mempunyai 2 pasang sisi yang sejajar ( PR // QS dan RS //PQ)  Mempunyai 2 simetri lipat  Mempunyai 2 simetri putar  Persegipanjang adalah jajargenjang yang salah satu sudutnya siku-siku 3. JAJAR GENJAN
Read more

Media Pembelajaran : Pop Up Book

Image
 Media Pop-Up   Book adalah   media   berbentuk   buku   yang   mempunyai unsur   tiga   dimensi   dan   gerak.   Materi   pada Pop-Up   Book disampaikan dalam   bentuk   gambar   yang   menarik   karena   terdapat   bagian   yang   apabila dibuka dapat bergerak atau berubah bentuk. Media ini juga memberikan kejutan-kejutan dalam setiap halamannya yang dapat mengundang kekaguman ketika halamannya dibuka dan memberikan kesan tersendiri karena warnanya yang colorful. Di sudut tiap halaman yang muncul akan ada penjelasan lebih lanjut mengenai gambar-gambarnya. Penggunaan Pop-Up Book   sangat cocok untuk memberikan variasi pembelajaran. Media Pop-Up Book masih jarang digunakan oleh guru disekolah untuk membelajarkan materi terutama pada sekolah yang terletak dipedesaan. Hal ini terjadi karena ketidaktahuan pihak guru dan kurangnya sosialisasi tentang pembuatan maupun   penggunaan media Pop-Up Book. Ini merupakan suatu kesempatan untuk memperkenalkan media Pop-Up Book ke sekolah-se
Read more