Veniuszero

Berbeda dengan sekolah menengah atau perguruan tinggi, dimana pada kedua jenjang pendidikan itu di sediakan petugas khusus untuk melaksanakan tugas-tugas dan fungsi-fungsi bimbingan dan konseling bagi siswa-siswi dan mahasiswa. Di Sekolah Dasar tugas-tugas dan fungsi-fungsi bimbingan dan konseling dilaksanakan langsung oleh masing-masing guru kelas. Dengan demikian, para guru kelas memegang peranan ganda, sebagai pengajar dan juga sebagai pembimbing bagi murid-muridnya. Sebagai pengajar, guru menyampaikan sejumlah pengetahuan, keterampilan dan nilai-nilai (norma-norma) kepada murid-muridnya sebagaimana diatur dalam kurikulum sekolah. Disamping itu, apabila guru menemui adanya murid-murid yang mengalami masalah, maka dia bertindak sebagai pembiming /konselor dengan melaksanakan tugasdan fungsi bimingan dan konseling bagi siwa-siswanya.             Untuk kelancaran pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dasar diperlukan adanya syarat-syarat tertentu. Dalam hal ini ialah

Pengertian belajar Belajar merupakan proses manusia untuk mencapai berbagai macam kompetensi, keterampilan, dan sikap. Usaha untuk mencapai kepandaian atau ilmu merupakan usaha manusia untuk memenuhi kebutuhannya, mendapatkan ilmu atau kepandaian yang belum dipunyai sebelumnya. Sehingga dengan belajar manusia menjadi tahu, memahami, mengerti, dapat melaksanakan dan memiliki tentang sesuatu. sumber : www.nytimes.com Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah kegiatan belajar mengajar merupakan kegiatan paling pokok. Hal ini berarti bahwa keberhasilan atau tidaknya pencapaian tujuan pendidikan bergantung pada proses belajar yang dilakukan siswa sebagai anak didik. Slameto (2003:13) menyatakan “belajar merupakan suatu proses usaha yang dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya”. Untuk mendapatkan sesuatu seseorang harus melakukan usaha aga

Bangun ruang/bidang banyak/bangun dimensi tiga/polihedron adalah suatu bangun yang terbentuk dari beberapa bangun datar yang saling berhubungan hingga ruangan yang terdapat di dalam bangun tertutup rapat. Suatu bangun ruang, secara umum dapat memiliki unsur-unsur sebagai berikut.   Sisi , merupakan bagian bidang yang membatasi bagian dalam dan bagian luar bangun ruang.     Rusuk , adalah garis yang merupakan perpotongan dua sisi pada bangun ruang.   Titik sudut , adalah titik yang merupakan perpotongan tiga rusuk atau lebih. Diagonal sisi , adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik sudut yang berhadapan pada setiap bidang sisi. Bidang diagonal , adalah bagian bidang yang dapat dibentuk melalui diagonal sisi yang sejajar.   Diagonal ruang , adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik sudut yang berhadapan dan dua titik sudut tersebut tidak terletak dalam satu bidang.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) A.     Identitas 1.       Sekolah                         : SD Negeri 1 Gianyar 2.       Kelas/Semester             : II/ II 3.       Mata Pelajaran             : Ilmu Pengerahuan Alam 4.       Jumlah Pertemuan        : 3 x 35 menit (105 menit) B.      Standar Kompetensi        : 3.        Mengenal berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya C.     Kompetensi Dasar            : 3.2      Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya D.     Indikator                           : 3.2.1         Menyebutkan jenis energi di lingkungan sekitar 3.2.2         Memberi contoh penggunaan energi di lingkungan sekitar 3.2.3        Melaporkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari E.      Tujuan Pembelajaran      : 1.    Setelah membaca buku, mengamati media, melaksanakan tanya jawab dan mencocokan kartu, sisw