Veniuszero

Penalaran didefinisikan sebagai proses mental yang bergerak dari apa yang kita ketahui kepada apa yang tidak kita ketahui sebelumnya berdasarkan bukti-bukti dan fakta-fakta untuk menghasilkan sebuah kesimpulan. Soal-soal tes dalam penalaran kritis disusun untuk menguji kemampuan sobat mengambil serangkaian fakta yang ditampilkan dalam kalimat dan memahaminya, serta memanipulasi informasi untuk menyelesaikan suatu masalah khusus. Tes Penalaran kritis terbagi menjadi dua, yaitu tes penalaran logis (silogisme) dan tes penalaran analitis . Namun kam i di sini hanya akan menitikberatkan pembahasan pada materi penalaran logis (silogisme). Nalar = Aktivitas yang memungkinkan seseorang berpikir logis Bernalar = Berpikir logis (berpikir sesuai dengan logika) Logis = Masuk akal atau benar menurut penalaran Penalaran = Cara berpikir logis Logika = Pengetahuan tentang kaidah berpikir atau jalan pikiran yang masuk akal PENALARAN LOGIS (SILOGISME) Tes penalar...

Salah satu fungsi pokok program bimbingan dan konseling di Sekolah Dasar adalah “membantu penyesuaian   masing-masing siswa terhadap sekolah dan dari sekolah terhadap siswa” (Crow and Crow, 1960). Menurut fungsi ini anak harus dapat menyesuaikan dirinya denga cara-cara yang baru dalam berbuat dan bertingkah laku. Ia sekarang berada dalam suatu   kelompok yang dalam beberapa hal sudah terstruktur, yaitu memiliki aturan-aturan dan cara-cara tertentu. Sambil ia bekerja dan bermain dengan anak-anak lain, ia harus belajar bekerjasama serta memikul tanggung jawab. Ia juga harus dapat menemukan bahwa dirinya diharapkan untuk dapat mengikuti petunjuk-petunjuk dan perintah dari guru. Selanjutnya ia juga tidak dapat menuntut terlalu banyak perhatian dari gurunya. Ia harus dapat menetapkan sendiri hal-hal apa yang patut dikerjakannya sehari-hari di sekolah. Bagi siswa yang tidak mengikuti taman kanak-kanak sebelumnya, mungkin membutuhkan bantuan dalam menyesuaikan dirinya terhadap suas...

Ada katururan satua “Men Tiwas teken Men Sugih”.   Men Tiwas ngelah panak dadua luh-muani, buka adane, men Tiwas anak tiwas pesan. Ia tusing ngelah apa-apa, sakewala solahne melah pesan. Mabinayan ajak Men Sugih. Men Sugih anak sugih pesan. Men sugih ngelah masi panak dadua, panakne makejang ngadok sarwa mas-masan patuh teken menene. Ngadok gelang, ngadok bungkung, ngadok sumpel, lan ane lenan. Yadiastun men Sugih sugih pesan, ia anak demit, iri ati, jail teken anak lacur. Kacritayang makin, men tiwas lakar nyakan nanging tusing ada lakar jakan. Ia tusing ngelah pipis adok meli baas. Men tiwas sedih king-king nepukin pianakne seduk. “meme-meme yang seduk me.. uling tuni konden medalan” “meme kadek seduk sajan me.” Masaut lantas men Tiwas “nah-nah cening, jani meme lakar ngangsohang nyilih baas. Kangguang mataanan alun ajebos.” Ngencolang men Tiwas pesu. Saget men Tiwas kaukina teken men sugih, "Ih cai Tiwas, alihin ja icang kutu, yen suba telah kutun icange, nyanan upa...

Meningkatkan minat dan kualitas hasil belajar siswa Contoh: Dalam pembelajaran IPA tentang ekosistem, guru dapat menggunakan media video. Dalam video tersebut divisualisasikan keadaan ekosistem secara alami dan komponen penyusunnya. Dengan demikian siswa akan memiliki ketertarikan tersendiri dan tergugah untuk mengetahuinya lebih mendalam. Siswa juga tidak hanya sekedar menghafal materi pembelajaran tetapi akan memiliki pemahaman konsep tersendiri setelah menonton video tersebut. Memperjelas proses pembelajaran dan memperoleh hasil yang seragam Contoh: Dalam pembelajaran menggunakan media berupa LCD proyektor, dengan begitu guru dapat menayangkan kompetensi yang akan dicapai atau materi yang nantinya akan dipelajari melalui tayangan dislide power point. Selain itu, dengan menggunakan LCD, guru dapat menjelaskan konsep yang benar sehingga antar siswa akan memiliki persepsi yang sama. Meskipun siswa memiliki sumber buku yang berbeda-beda namun nanti guru akan memilah yang bena...

Desentralisasi pengelolaan pendidikan memungkinkan untuk terjadinya peningkatan pemerataan kesempatan, efisiensi, mutu dan relevansi pendidikan. Oleh sebab itu diperlukanlah peranan tenaga pendidik yang berkompetensi sesuai keprofesionalisme sebagai guru, tidak seperti yang dilakukan sebagian guru selama ini. Guru IPS berperan sebagai pengajar yang senantiasa menguasai bahan atau materi pelajaran yang akan diajarkannya serta mengembangkannya, dalam hal ini guru harus berwawasan global dan bertindak lokal. Selain itu juga guru harus dapat menyajikan materi secara menarik dan menyenangkan bagi peserta didik agar peserta didik mudah memahami materi yang dibelajarkan. Guru sebagai organisator yaitu melakukan kajian kurikulum dan membuat perencanaan seperti membuat silabus, RPP, jurnal dan lain-lain. Pembuatan perencaan tersebut diharapakan tidak hanya sekedar untuk memenuhi tuntutan administrasi saja. Guru sebagai evaluator melakukan evaluasi sehingga secara psikologis dapat mengena...

Seorang Guru           Bagi kalian yang sebentar lagi mau mengikuti SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) pastinya masih bingung menentukan pilihan. Jangan sesekali kalian hanya mengikuti tem a n ke jurusan tertentu yang tidak kamu senangi, karena saat kuliah nanti kalian akan menyesal dan bahkan merasa terpaksa untuk kuliah. Baiklah,salah satu jurusan yang saya rekomendasikan sekarang adalah PGSD, mungkin kebanyakan orang memandang jurusan ini sebelah mata atau kurang populer dikalangan siswa siswi SMA favorit di setiap daerah, karena rata-rata mereka hanya mengetahui jurusan teknik, kedokteran, akuntansi, dan seni.            Jurusan PGSD merupakan jurusan yang menghasilkan tenaga pengajar/guru di lingkungan sekolah dasar/SD. Jika kamu merasa kamu pintar dalam berbagi ilmu dan memiliki wawasan yang luas maka tidak usah ragu memilih jurusan ini. Prospek jurusan ini juga enggak kala...

Guru merupakan profesi yang sangat mulia karena ikutserta dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Banyak yang mengatakan bahwa guru merupakan pahlawan tanpa tanda jasa. Sebenarnya  menjadi seorang guru terlebih menjadi guru SD dapat dikatakan gampang gampang susah, mulai harus bisa memahami hingga mengetahui karakteristik anak SD.  Pernah tidak terlintas dibenakmu bahwa suatu saat nanti menjadi seorang guru Sekolah Dasar ?   Jika tidak, inilah alasan yang bisa membuat kamu mempertimbangkan kembali.   1. Ambil Bagian Dalam Menuntun Masa Depan Anak    Sebagai seorang guru SD kita dapat membangun pondasi dalam diri anak, untuk selalu menanamkan prinsip-prinsip  disiplin maupun nilai-nilai luhur. Apabila pondasi ini kuat maka dia akan sukses suatu saat nanti.  Pernah tidak kamu berfikiran bahwa akan sangat menyengakan apabila suatu saat nanti anak yang kita ajarkan bisa meraih kesuksesan ? Saat siswa yang dulunya nakal dan kemudian kita bimb...